Hvorfor er denne tale interessant?
Ulrikke Falchs tale er interessant, da det lykkes hende at tale om et svært emne på en værdig måde, så både Falch og publikum føler sig tilpas i situationen. Talens emne, porno, har i mange årtier været tabubelagt, og er det stadig i høj grad. Det forsøger Falch at lave om på med sin åbenhed og sin ligefremme tilgang til porno og dens indvirkning på især unge mennesker.
Hun deler ud af egen erfaring, og omgår emnet med en seriøsitet, der højner hendes etos. Hun bruger humor for at gøre det lettere fordøjeligt for publikum, men hendes egen vinkel er præget af et alvorligt og ambitiøst ønske om at ændre vores opfattelse af porno.
Den retoriske situation
Talen er fra et samfundsmøde ved Studentersamfundet i Trondheim, Norge og blev afholdt d. 25. februar 2017 under overskriften “fitte” (“fisse”). Studentersamfundet er for studerende eller mennesker med tilknytning til studenterlivet i og omkring Trondheim. For at blive medlem skal man være fyldt 18 år, og man betaler et kontingent for sit medlemsskab. Dette siger noget om deres publikum og seriøsiteten af deres arrangementer, hvor de både beskæftiger sig med politik, kultur og generelt emner, der er oppe i tiden.
Ulrikke Falch er en norsk skuespillerinde bedst kendt for sin medvirken i kultserien SKAM, som gik sin sejrsgang i hele verden fra 2015-2017. Den blev meget populær i blandt det yngre segment, da serien fremstiller de unges udfordringer. Falchs spillede rollen som Vilde: En usikker og sexfikseret pige. Efterfølgende har Falch brugt sin stemme på blandt andet Instagram til at sætte fokus på kønsnormer, feminisme og at gøre op med kropsidealer.
https://www.youtube.com/watch?v=mkzB47QzaJo
For et halvt år siden hadde jeg ikke hørt om voldtektskultur.
For meg var det vanskelig å forstå at det eksisterte normalisering av voldelig sex, at vold kunne være sexy og at porno faktisk la grunnlag for seksualitet. Men så innså jeg logikken idet.
Jeg begynte selv å se på porno som syvåring.
Tidlig på morgenen, før skolen startet, plasserte jeg meg foran den stasjonære PC-en med et teppe over, slik at den som mulig kom inn i rommet, ikke kunne se hva jeg så på.
Det første søkeordet jeg tastet inn, var porno. Og der åpnet det seg et helt nytt univers. «Big cock», «pregnant lady getting fucked in the backseat of my car», «asian girls», hentai- porno, dyreporno.
Jeg var syv år og søkte opp noen fete titler som eksisterer på internettet:
Jeg kan ikke huske hvor interessen for porno oppstod. Om mulig var det at det ikke var noen som fortalte meg om sex, og at jeg hadde hørt at Jakob i klassen hadde tatt på Julie sin tiss da han overnattet, og at jeg lurte på hvordan det fungerte?
Hvordan har man sex? Hva er sex? Hva liker jeg? Hva liker menn? Jeg var en syvåring med store spørsmål…
Det er sikkert noen i salen som har fått forespørselen «kan jeg komme i ansiktet ditt?»
Derfor ble jeg nysgjerrig på hva menn kunne finne opphissende ved denne såkalte «money-shotten». Jeg leste at menn kunne tenne på å undertrykke sin partner, at menn tente på at de kunne se partnerens ansikt idet han kom.
Jeg spurte kompiser om hva som var opphissende med å komme en jente i ansiktet. De fleste kunne ikke svare, men jeg la frem noen teorier: Var det det kontrollerende, undertrykkende aspektet? Likte du å se jenta i øynene?
Det riktige svaret er at dette er en pornografisk fremstilling av tilfredsstillelse. Det var ikke en mann som ved uhell kom over dama sitt ansikt og tenkte:«Å fy, det der var sykt digg, det må jeg anbefale alle kompisene mine».
Det er pornografien som har fremstilt dette som en sexy ting.
Og sannheten er at pornografi er den mest tilgjengelige seksualundervisningen. Den er skamløs, lett å skjule, og den er grafisk.
Hvorfor spørre kontaktlæreren i 9C om hvordan man har sex, når man heller kan søke opp «big cock» på nettet og få tilstrekkelig med informasjon uten å drite seg ut foran resten av klassen?
Jeg vet ikke hva dere lærte dere i seksualundervisningen dere mottok. Jeg antar at dere lærte om beskyttelse mot kjønnssykdommer og graviditet.
En kondom over en banan, de forskjellige prevensjonsmetodene, mensen, fruktbarhet og kanskje en liten innføring i orgasme.
Min kontaktlærer forklarte at det kilte i kroppen, og at man så stjerner. Et godt forsøk på en forklaring var det i hvert fall.
Seksualundervisningen består fortsatt av å forhindre kjønnssykdommer og graviditet.
Vi reduserer sex til noe som har store konsekvenser, alvorlige følger.
Det som er så naturlig, rotete, keitete, klissete, fuktig, deilig, tilfredsstillende og MENNESKELIG, blir redusert til noe vi må passe oss for.
Det er ikke rart at vi søker til pornoen.
90 prosent av 16 år gamle gutter ser på porno, 60 prosent av 12 år gamle gutter.
Fra ung alder blir de lært at kvinner er noen som vil ha deg, noen som byr seg frem til deg, og som ber om å bli pult - over et skrivebord, en vask, et operasjonbord, i et baksete, av tre menn, av stefaren sin, av faren sin.
Vi lærer ikke om grensesetting, samtykke, seksualitet eller forskjellige type relasjoner.
Hvor flott hadde det ikke vært om vi kunne forebygge voldelige forhold fordi elevene i en alder av 14 lærer seg definisjonen på mishandling psykisk og fysisk?
Det er nettsider som tilbyr eksplisitt videoer av jenter som «gagger».
Når vi vet at pornografi er den mest tilgjengelige seksualundervisningen, kan vi se for oss konsekvensene for neste generasjon, som er oppfostret på hardcore porno.
Til den dag begge kjønn setter pornofantasiene ut i livet med partnere.
Ungdommene møter sterke forventninger om hva man bør si ja til av seksuelle aktiviteter, og krav til utseende.
Nesten ingen snakker med voksne om porno. Om ingen gir dem et annet bilde enn det de får fra pornoen, kan pornoen ligge til grunne for seksualitet. Og det er her seksualundervisningen spiller en stor, viktig rolle.
Hva er da løsningen? Hvordan kan vi minske presset og forklare situasjonen til ungdom?
Når jeg snakker med ungdommens skoleelever, forteller de meg ofte at de er uenige.
De synes ikke det er så mye press på dem, de synes det er greit at Kylie Jenner poserer halvnaken på Instagram-feeden deres, og de er opptatt av at alle skal ha lov til å uttrykke seg. Også bloggar.
De er naive, for det er dette de er vant til. Jeg pleier å oppfordre ungdom til å bli sinte. Rette sinnet sitt mot urettferdighetene og skjevhetene i samfunnet, fremfor å rette sinnet mot seg selv.
Fremfor å tro at man er unormal og ikke passer inn, vil jeg at de skal bli bevisste på normene som begrenser dem, og de overveldende inntrykkene de blir truffet av hver eneste dag, gjennom mediene, reklame og sosiale medier.
For det påvirker dem. Selvfølelsen blir rammet, men de er det ikke bevisst.
For selvhatet er tilgjengelig hver eneste dag, verktøy for å bedre selvfølelsen eksisterer ikke.
Forklaringen på at jenter opererer underlivet eller leppene eller rumpa, er at all ungdom forsøker helt konkret å bli som alle andre, å være normale.
De har ikke behov for å bli bedre enn andre, sterkere enn andre eller vakrere enn andre. Men de drives av en underliggende følelse av ikke å være bra nok.
De vil bare være bra nok. De vil bare være normale.
Da må vi skape større rom for hva som anses som normalt.
Det siger retorikerne
Ulrikke Falch har generelt set lavet en god tale, hvor hun udviser humor og velvillighed overfor publikum, som griner og føler sig fanget af Falchs tale, selvom emnet er tabuiseret.
I talen kommer hun vidt omkring emnet; eget forhold til porno, voldtægts- og pornokultur, seksualundervisning i skolen, kropsidealer og ungdommens selvhad. Alle disse fokuspunkter kan indgå i samme semantiske skema og overordnede emne, men Falch kunne med fordel have kogt talen ind og skåret nogle af de mange fokuspunkter fra. Det ville have medført, at talen havde fremstået skarpere med et tydeligere formål.
De mange fokuspunkter gør talen lettere rodet, og formålet som stod klart i starten, at kritisere normaliseringen af voldelig sex, bliver sløret, jo flere af punkterne hun inddrager.